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近年來(lái)心理學(xué)已發(fā)展成一門(mén)獨(dú)立的新興科學(xué)，它是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。在這里我們主要闡述臨床護(hù)理中的心理學(xué)問(wèn)題，心理護(hù)理是指在對(duì)病人的護(hù)理過(guò)程中，運(yùn)用心理學(xué)原理和方法，針對(duì)患者現(xiàn)存的和潛在的心理問(wèn)題，改善患者的心理狀態(tài)和行為，使之有利于疾病康復(fù)的過(guò)程，即按照護(hù)理程序?qū)Σ∪说男睦矸磻?yīng)進(jìn)行有計(jì)劃的、系統(tǒng)的護(hù)理，是綜合的、動(dòng)態(tài)的具有決策及反饋功能的過(guò)程。

如在臨床工作中，我們針對(duì)病人由疾病所致產(chǎn)生的緊張、焦慮、悲觀、抑郁等消極情緒，護(hù)理人員運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)為病人提供支持療法，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性使其樹(shù)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝疾病的信心，進(jìn)而與疾病積極作斗爭(zhēng)，針對(duì)病人的疾病和病情，給予積極有效的心理干預(yù)和指導(dǎo)，幫助病人建立新的人際關(guān)系，特別是醫(yī)患關(guān)系、護(hù)患關(guān)系、患際關(guān)系等，從而適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境，有效促進(jìn)疾病的治療和康復(fù)。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)從單一的生物醫(yī)學(xué)模式向“生物—心理—社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式的急劇轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的護(hù)理工作方法已經(jīng)滿足不了病人對(duì)于身心護(hù)理的需要，我們現(xiàn)在推行的人性化服務(wù)，有很大一部分都在心理護(hù)理的范疇之內(nèi)，所以掌握心理學(xué)知識(shí)，針對(duì)病人不同心理需求去開(kāi)展護(hù)理工作，才能滿足患者對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的不斷需求。更值得重視的是，由于今天預(yù)防保健觀念的轉(zhuǎn)變，心理護(hù)理這一概念也發(fā)生了廣泛的遷移，其對(duì)象已不僅是患有疾病的人，還可以是病人家屬及正常的人。

我們每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)該懂一些心理學(xué)知識(shí)，對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理，如果我們了解了患者的心理，就能按照患者的心理期望值去滿足病人合理需求，讓患者在身心平衡的基礎(chǔ)上積極的接受治療和護(hù)理，同時(shí)我們?cè)儆眯睦碜o(hù)理的知識(shí)，為患者家屬減輕擔(dān)心，減輕恐懼，減輕心理壓力，提供心理支持，那么患者的家屬就會(huì)在感動(dòng)基礎(chǔ)上認(rèn)可我們，就會(huì)向來(lái)探視的親朋好友宣傳我們，這就像投入水里的一塊石頭激起的圈圈漣漪，無(wú)限擴(kuò)大，這種泛化的影響，對(duì)患者家屬及親朋好友對(duì)我們的醫(yī)院再選擇有著至關(guān)重要的作用。有人研究過(guò)，我們失去一個(gè)老病人，而去開(kāi)發(fā)一個(gè)新病人，將會(huì)失掉價(jià)值的五倍。所以一定不要讓病人帶著對(duì)我們的不滿意出院，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)，針對(duì)病人的心理需求去開(kāi)展護(hù)理，病人才能夠向我們敞開(kāi)心扉，和我們進(jìn)行有效的交流溝通。

對(duì)于正常人的心理護(hù)理，我們又叫心理疏導(dǎo)或心理咨詢，在人生漫長(zhǎng)的旅程中，我們每一個(gè)人總要品嘗酸甜苦辣的人生百味，學(xué)業(yè)無(wú)成、情場(chǎng)失意、事業(yè)挫折、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、人際是非、家庭變故等，都會(huì)帶來(lái)憂愁、苦悶、煩惱和沮喪、特別是現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，更讓人感覺(jué)到人生多磨，身心俱累，很多人不堪生活的打擊，而變得怨天憂人，悲觀沉淪，甚至想結(jié)束自己的生命以求解脫，例如發(fā)生在我們身邊的上京高中的兇殺案，如果能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，兩個(gè)年青的生命也許就不會(huì)如此慘烈的離去；急診病房的服毒患者，都是由于強(qiáng)烈的心理沖突不能平復(fù)而出現(xiàn)的過(guò)激行為，所以醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，針對(duì)病人的心理，為病人及家屬提供必要的心理支持，及時(shí)為患者打開(kāi)心結(jié)，當(dāng)患者回歸社會(huì)的時(shí)候，是一個(gè)從生理到心理都完全健康的人，是我們當(dāng)前開(kāi)展的人性化服務(wù)的最高境界。成功的心理護(hù)理，會(huì)拉近醫(yī)患、護(hù)患之間的距離，讓患者了解我們、相信我們，對(duì)減少醫(yī)患糾紛也能起到積極的作用。同時(shí)學(xué)習(xí)心理護(hù)理，也可以幫助我們自已應(yīng)對(duì)工作和生活中的壓力，也能幫助到身邊的人，遇事能從多角度考慮問(wèn)題、會(huì)換位思考問(wèn)題，用以提高自己生活和工作的質(zhì)量，達(dá)到助人助已的目的。